文部科学省が導入を検討している各教科の授業時間数(こま数)を増減できる「調整授業時間数制度」に関し、削減が難しい教科を小学校教員に尋ねた調査で、算数が63%で最多になったことが20日、分かった。 この記事は会員限定記事です 「下野新聞デジタル」の会員のみご覧いただけます。 今すぐ会員登録して記事を読む ライトプランに登録する(キャリア課金で登録) 登録済みの方はこちら 愛読者プラン・フルプラン・スタンダードプランの方 ログインする ライトプランの方 しもつけIDでログイン